今日は、預けていた実習日誌を実習園に受け取りにいきました。
久しぶりのスーツ。
1週間ぶりの保育園。
若干緊張しましたが、丁重にお礼を申し上げて受け取ってきました。
恐る恐る日誌を開く…。
どんなことが書かれているやら。
なんかどのクラスでも、ほめていだたいておりますデス！！
うれしい！！
一安心しました。
数字的な評価はどう出るかわかりませんが…。
参考までに、どんなことをほめていただいたかを少しだけ。
「たくさんの子に声をかけ、積極的に関わりを持とうとする姿が良かった」
「積極的に子どもに寄り添って言葉かけをしたり遊んでいる姿が良かった」
「子どもの細かいしぐさや保育士の動きをとてもよく見ていた」
「子どもの表現に丁寧に答えていた実習生の言葉の手渡しに子どもはとてもリラックスしていた」
「絵本を読むときの導入（手遊び）をとても楽しそうに行っていたので、子どもたちも一緒に楽しめていた」
などなど。
これから初めての実習に行かれる方は、ゼヒ参考になさってください。
って、あんまり参考にならないか…。
要は、「とにかく積極的にたくさんの子どもとかかわる」「子どもの目線に合わせた言動」を心がけたらいいってことです。
それから、子どもの細かいしぐさや会話、保育士の言葉かけなども日誌に書き込んでいたので、それも良かったかと。
実習日誌には本当に苦労しましたね〜。
実習中はメモを取ることを禁じられていたし。
なので、お昼休憩のときは、お弁当を食べるよりもまず午前中の出来事をメモ帳に時系列に整理して、覚えている範囲で子どもたちの遊びの様子や会話や保育士の動き、自分の動きなどを書き書き…。
実習後も帰りの電車の中で午後の出来事を書き書き…。
そして帰宅後はメモ帳を見ながら日誌を書くという。
はじめの３日間くらいはちゃんと下書きして清書していたんだけど、そうすると５、６時間かかってしまって（泣）。
４日目くらいからは日誌の書き方もだいぶ覚え、少し慣れたので、「もういいやー」って下書きせずに書きましたが。
それでも３、４時間はかかりましたけどね〜。
でもおかげさまで１日目は薄っぺらかったこの日誌も最終日にはだいぶ分厚くなり、私の宝物となりました。
きっとそう遠くない将来子ども相手の仕事に就いたときに、参考にすることでしょう。
保育実習 |
今日は、９月末の同じ時期に退職したＫさんと、近況報告会。
ただファミレスでしゃべり通しただけなんだけど。
（ちなみにＫさんはここにも登場しています）
主に、私の実習の話や、彼女が最近勤め始めた託児所の話など。
彼女は最近託児所に就職したばかりなのです。
いろいろな話が聞けて楽しかったし、いい刺激になりました！
みんながんばっているなぁ。
私もがんばろう！
来年施設実習を受けるつもりなので、それに関する話もいろいろ聞けて良かったです。
なんだか少し気が楽になりました！
Ｋさんありがとう！
そのうち話は普通の世間話や児童館での思い出話になり…。
はぁ、みんな元気かな〜なんて。
またまたみんなが恋しくなってきましたー！
早く土曜日にならないかなっ。（→過去記事）
やっぱり共通の話題があると楽しいですねっ！
気づいたらあっという間に４時間経過していました。
Ｋさんは就職が決まったから、もう児童館つながりで会うことはないんだろうけど、これからもよろしくお願いしたい方デス。
＜その１＞の続きです。
読んだのは、
ともだちや
という絵本です。
キツネくんが本当の友達を見つけるまでのお話で、とても感動的なお話です。
３歳児クラスで絵本を読んだときは（→過去記事その１・その２）、いちおう前々からやる（かもしれない）ことは決まっていて、指導案も作成して行いました。
が、今回は違います。
どういう状況で、どういう環境構成で読むのかがまったくわからない状態でのことだったので、導入や読み始めのタイミングがうまくいきませんでした。
それだけが心残りです。
でも、絵本の読み聞かせ自体は落ち着いてよくできたと思います。
子どもたちも真剣に聞いてくれていました。
ときどき問いかけをすることで、子どもたちを絵本の中に引きずり込みながら。
「これで、おしまいです」と読み終えた後、子どもたちから間髪容れず「おもしろかった！」という声が次々に上がって、一安心。
良かった良かった！
そう言ってもらえるのがいちばんうれしいですね〜〜〜。
最後の最後に、担任の先生のご配慮で、「実習生のお姉さんは今日で最後だから、みんな、荒馬を見せてあげよう」ということで、年長クラスのみんなが荒馬踊りを見せてくれました！
先月行われた運動会で踊ったみたいです。
いやーーー、これには感動しましたね。
みんな動きがダイナミック。
みんな、かっこいい自分を見て！ってかんじで、ものすごいアピール！
これが年長なのね。
「かっこよかったよー」ってたくさんほめてあげました。
ほかにも書きたいことはあるけど、長くなるからこのへんで。
最終日にふさわしい、とてもいい最終日デシタ。
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保育実習最終日は、５歳児クラス！
年長組さんデス。
もう最終日だし、年長組だし。
以前勤めていた児童館で小学１年生とはだいぶかかわってきたので、年長は小１とそんな変わらんだろーと思って、緊張はなかったですね。
年長だから、人見知りもないだろうし。
でもあとから担任の先生に「朝は緊張していたね」と言われてしまいました（汗）。
ふだんのポーカーフェイスがつい出てしまっていたか（基本的に表情があまりないほうなんです…）、笑顔が引きつっていたか…。
うーーーん、最後の最後でちと気が緩んでしまったんでしょうかね。
でもやっぱり、年長はいいですね〜〜〜。
実習中、いちばん楽しかったクラスでした！
午前中はちょっと遠い公園へ。
実習先の保育園は環境に恵まれていて、まわりに公園がたくさんあります。
０歳、１歳、３歳、５歳クラスでそれぞれ公園へ行きましたが、全部違うところへ行きました。
この日に行った公園は少し距離があったけど、みんなしっかり歩いていました。
さすがだなぁ。
公園では全員参加で氷鬼をやりました！
楽しい〜〜〜。
私は逃げるほうをやりました。
全力で逃げ回っていたらさすがに息切れ…。
何度かつかまったけどそのたびに「助けてー」コールで復活デスヨ。
そのほか、固定遊具で遊んだり、落ち葉を拾ったり。
一緒に滑り台やのぼり棒までやってしまいましたよ。
午睡前には絵本を読ませていただきました。
このことは、実は前日に決まったことで、相当焦りました。
それまでは特になにも考えていなかったので…。
でも前日に「明日なにかやりたいことはありますか？」と言われ…。
そこで「別にありません」とは言えないじゃないですか！
でもでも何も用意していないし…。
というかこれから入るクラスだから子どもたちの様子もわからないし、そんな状況でできることと言ったら、紙芝居か絵本か手品とかのかくし芸系しかないのでは…。
ということで、「じゃあ絵本を読ませてください」「わかりました、では午睡前にお願いします」という流れで、決まりました。
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１歳上がるごとに、たった１年の成長の早さに大きな驚きと感動を味わっていたのですが、３歳から４歳に上がるときもかなり感動しましたね。
いやー、全然違うわ。
まず、おもちゃの貸し借りがスムーズ！
そして、脱いだ服をちゃんときれいに畳んでしまっている！
小さい子の面倒を見ている！
これだけで感動です。
実は５年ほど前、私がまだギリギリ１０代だったころ、区立保育園で半年間臨時職員として勤めていたことがありまして。
そのときの担当クラスが４歳児だったのですよ。
だから、なんとなくこんなもんかなっていうのがあって、あまり不安はなかったです。
４歳児になると、上記でも述べたようにだいぶしっかりしてくるけども、それでもやはりまだまだ甘えん坊。
３歳以下の甘えん坊は、まあ当たり前な感覚だけど、４歳以上の甘えん坊は、なんか可愛いですね。
自分でできるのに、甘えてるところが。
すべてを受け止めたくなってしまう。
遊びはだいぶ高度になってきました。
ブロックなんて、３歳児クラスのに比べると、かなり細かくて、４分の１くらいのサイズ。
それを上手に組み立てて、ロケットやら飛行機やら船やらを、ちゃんと左右対称に作れちゃうんだよー。
すごいねすごいね。
いっぱいブロックで一緒に遊んできました。
園庭ではサッカーやドロケイを。
いやーーー走った走った。
ドロケイでは泥棒になったんだけど、本気で走ってしまいました。
本気で逃げ回っても、へこたれずに本気で追いかけてくる。
すごいねすごいね。
楽しいわ！やっぱり！
児童館で働いていたときはよく小学生とサッカーやドッジボールをしたけど、まさか保育園でもサッカーできるなんてねぇ。
まだまだみんなへたっぴだけど、たくさんほめてあげました。
自分がほめられて伸びるタイプなんで。
遊びは高度になってくるけど、その方が一緒に遊んでいて楽しいわ。
年中クラスは１日だけしか入れなかったのが残念でした。
０・１歳が１日ずつで、代わりに４・５歳が２日ずつの方が良かったわー。
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